Talleres pedagógicos

Por shift , 15 Septiembre 2025
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Tipo de estrategia pedagógica
1. Propósito u objetivo general

Lorem Ipsum es simplemente el texto de relleno de las imprentas y archivos de texto. Lorem Ipsum ha sido el texto de relleno estándar de las industrias desde el año 1500, cuando un impresor (N. del T. persona que se dedica a la imprenta) desconocido usó una galería de textos y los mezcló de tal manera que logró hacer un libro de textos especimen. No sólo sobrevivió 500 años, sino que tambien ingresó como texto de relleno en documentos electrónicos, quedando esencialmente igual al original. Fue popularizado en los 60s con la creación de las hojas "Letraset", las cuales contenian pasajes de Lorem Ipsum, y más recientemente con software de autoedición, como por ejemplo Aldus PageMaker, el cual incluye versiones de Lorem Ipsum.

2. Objetivos específicos

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3. Temas o contenidos

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4.1 Inicio / Motivación

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4.2 Desarrollo

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4.3 Cierre / Aplicación

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5. Metodología y estrategias

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6. Recursos y materiales

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7. Evaluación o retroalimentación

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8. Logística y detalles operativos

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Referencias

Coll, C. (1990). Psicología y currículum. Una aproximación psicopedagógica a la elaboración del currículum escolar. Barcelona: Paidós.

Coll, C., Martín, E., Mauri, T., Miras, M., Onrubia, J., Solé, I. y Zabala, A. (1992). El constructivismo en el aula. Barcelona: Graó.

Coll, C. (2007). Las competencias en la educación escolar: algo más que una moda y mucho menos que un remedio. Aula de Innovación Educativa, 161, 34-39.

De la Torre, A. (2003). La enseñanza como proceso de investigación. Barcelona: Graó.

Camilloni, A. (2007). Los saberes docentes: Formación, práctica e investigación. Buenos Aires: Paidós.

Camilloni, A. (2010). Reflexiones sobre la planificación de la enseñanza. En: Litwin, E. (comp.). La educación: Temas de enseñanza y didáctica. Buenos Aires: Paidós.

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